viernes, 29 de mayo de 2020

Religión- La Eucaristía


¡¡Buenos días chic@s!! Esta semana vamos a conocer un poco más de los Sacramentos y en concreto de la eucaristía. Este mes de mayo era el mes en el que la mayoría de vosotros ibais a recibir este sacramento, pero las circunstancias no lo han permitido. Muy pronto podréis hacer esta primera Comunión y vivir ese día tan bonito. No os desaniméis 😉.

Os dejamos este vídeo para recordar cuales son los sacramentos y en qué consisten.



Para profundizar un poco más sobre la eucaristía os dejamos un vídeo del hermano Zeferino que nos explica: LA MISA.



Después de ver este vídeo os traemos una ficha muy cortita y simple sobre la eucaristía, si no tenéis impresora la podéis copiar en vuestra libreta.



Ahora os vamos a hablar un poquito sobre el día de Pentecostés que  se celebra este domingo 31 de mayo. Este día, se celebra cincuenta días después de la resurrección de Jesús, significando el final de la Pascua.


Os dejamos un vídeo que nos explica que sucedió aquel día con los apóstoles cuando recibieron los dones del Espíritu Santo.




Por último, os dejamos una manualidad para hacer con los dones del Espíritu Santo.








Esperamos que estéis todos bien, un fuerte abrazo.

Aquí tenéis nuestros correos electrónicos para cualquier duda o cuestión que os pueda surgir y por si nos queréis mandar alguna de las cositas que vayáis haciendo.

M.ª Dolores (3ºA): mariadolores.montoya@murciaeduca.es
Lola (3ºB y 3ºC): doloresma.martinez@murciaeduca.es

¡¡¡Hasta la semana que viene!!!


Sesiones de EF con los mejores deportistas

Buenas chic@s cómo estáis?? Espero que bien y que esteis aprovechando para salir a hacer a andar, montar en patín, patinete, patines, bici.... siempre respetando la distancia de seguridad y tomando las medidas de precaución.

Os comparto una recopilación de sesiones de 10 minutos de ejercicios super chulos que están haciendo en el canal de CLAN TV los mejores deportistas que tenemos en España. ¿Quieres ser como ell@s? Pues te dejo los enlace para que practiques sus actividades. Ánimo¡¡¡


Acuérdate de pinchar en la foto y se abrirá el documento. Una vez abierto pincha en cada imagen del deportista que te guste y a practicaarrr..... puedes hacerlo sol@ o en familia ¿Quién lo hará mejor? son ejercicios muy muy divertidos.

Saludos, Pencho.



MÚSICA


Hola de nuevo, aquí seguimos una semana más, ya queda poquito, no desanimaros e intentar disfrutar con la música.

Esta últimas semanas hemos estado trabajando sobre la figura del genial compositor Ludwing Van Beethoven y espero que os haya gustado.


Ahora os propongo el siguiente juego rítmico, es un vídeo de una profesora llamada Mª José Sánchez. Necesitáis 4 folios de colores (azul, amarillo, verde y rojo). Y sino, podéis coger 4 folios blancos y les pintáis un círculo de cada color en el centro.

En este primer vídeo se ve en que consiste (hay dos personas, una empieza y la otra repite lo que ha hecho).





En este otro vídeo ya lo podéis hacer vosotros, ¿os atrevéis?, seguro que sí. Tenéis un espacio de tiempo para repetir lo que ella hace. Venga es muy divertido.





Vamos ahora con nuestra querida FLAUTA.
Espero que hayáis practicado un poquito.  La semana pasada os mandé estudiar los dos primeros pentagramas del "Himno a la Alegría". Esta semana seguimos trabajando con esta partitura y añadimos un pentagrama más. Os vuelvo a dejar la partitura y el vídeo. Acordaros que no tenéis que hacer el RE grave que aparece al final del tercer pentagrama.



Ya sabéis que tenéis que practicar primero con la flauta en la barbilla, hacerlo despacio, no tengáis prisa, cuando os salga entonces le podréis dar más velocidad. También es muy importante tener una buena postura y acordaros: mano izquierda arriba y mano derecha abajo. Venga chic@s vosotr@s podéis.
Hasta la semana que viene, cuidaros mucho!!!

Para cualquier duda o consulta este es mi correo:
salvadora.cayuela@murciaeduca.es





jueves, 28 de mayo de 2020

APRENDER ES DIVERTIDO SI SABES CÓMO



¡Hola de nuevo chicos/as!¿Qué tal lleváis la semana? Espero que estéis muy bien.Como cada viernes os traigo nuevos juegos y actividades interactivas muy divertidas  para repasar los contenidos de LENGUA y MATES.

En lengua os dejo un vídeo explicativo para repasar el sujeto y el predicado :

Y un juego online para trabajar las PALABRAS COMPUESTAS, para acceder solo tenéis que pinchar sobre el enlace:


En matemáticas hemos visto esta semana las fracciones, podéis seguir trabajando su representación gráfica, así como su escritura y lectura, con estos dos juegos online:




También seguiremos afianzando la multiplicación con este juego, que seguro que os va a encantar " Nos Vamos de Viaje con Bob Esponja". Bob Esponja y sus amigos (Patricio y Calamardo) tienen cada uno de ellos un reto para vosotros sobre las TABLAS DE MULTIPLICAR.¡Espero que os las sepáis SUPER BIEN y consigáis superarlos con éxito!. Pulsa en este enlace y accederás al juego:


https://view.genial.ly/5eb8ff6da249660da04b2ddc/game-nos-vamos-de-viaje-con-bob-esponja

Las divisiones las practicaremos con esta ficha interactiva:

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Divisiones/Divisi%C3%B3n_por_una_cifra-3_cx60498uh


Pulsa encima de la ficha para comenzar. Cuando terminamos la ficha, le damos al botón TERMINADO, y después a COMPROBAR MIS RESPUESTAS, para poder ver en lo que me he equivocado.

Por último, os dejo un juego interactivo para repasar las operaciones de suma y resta con números decimales, pulsa en este enlace y accederás directamente:





¡ Qué paséis un buen fin de semana y nos  vemos la semana que viene!

miércoles, 27 de mayo de 2020

VOCABULARIO: LAS PALABRAS COMPUESTAS

Hola chicos/as

Hoy vamos a estudiar las PALABRAS COMPUESTAS. Seguro que os acordáis porque el año pasado ya lo trabajamos pero os dejo un vídeo para recordarlo y un pequeño esquema.


PALABRAS COMPUESTAS





Los ejercicios hacedlos en la libreta como siempre. Ponemos la fecha y el número del ejercicio en rojo, el enunciado en azul y contestamos con lápiz. 

¡Ánimo!



OS PROPONGO UN RETO (ESCRIBIDLO EN LA LIBRETA)
Inventa 5 palabras compuestas y escribe al lado su significado. 
Por ejemplo: 
Pijandal: es una prenda de vestir muy cómoda que sirve como pijama o como chándal.


SOLUCIONES

EJERCICIO 2
-COLIFLOR
-RASCACIELOS
-PARAGUAS

EJERCICIO 3
Son palabras compuestas las siguientes: parabrisas, rompecabezas, montacargas, trabalenguas y quitamanchas.

COMPARO FRACCIONES.

¡Hola a tod@s! Espero que llevéis muy bien la semana. 

Hoy vamos a repasar las fracciones. Para empezar os dejo este vídeo para recordar algunos conceptos que ya conocemos.





Fácil, ¿verdad? Ahora os dejo con otro vídeo en el que comparamos fracciones para ver cual es mayor. Esta información os vendrá muy bien para hacer los ejercicios 7, 8, 9 y 10 de la ficha. 



Fenomenal, ahora toca trabajar un poquito. Recordad que ponemos el número de los ejercicios y resolvemos en la libreta. No necesitamos copiar los enunciados ni los dibujos de las fracciones.





Genial, ahora vamos a corregir.






¡Un trabajo estupendo chicos! Recordad que podéis seguir avanzando a vuestro ritmo con Ciberemat., esta semana os sugerimos que repaséis las sesiones 13, 17 y 18.

Recibiréis la próxima tarea de matemáticas el lunes que viene. Si tenéis cualquier consulta no dudéis en preguntarle a vuestro maestro/a. 

Un abrazo de vuestros maestros Ana Belén, Noemí y Juan Jesús.

UNIT 6. ENERGY (ACTIVIDAD 3)

¡Hola de nuevo a todos y todas! Esta semana vamos a finalizar la unidad de la energía. Ha sido cortita, ¿verdad?. Sabemos que esto os resulta difícil desde la distancia y no queremos que os agobiéis, pero vamos a intentar que tengáis unos mínimos conocimientos de lo que nos queda. De todas formas, muchas de las cosas que estamos viendo y que nos quedan, nos suenan del año pasado.

Bueno, vamos a empezar con las actividades. Esta semana, vamos a ver las fuentes de energía, es decir, de dónde proviene la energía que usamos a diario.

1. Aquí tienes un pequeño vídeo explicativo. Intenta entender todo lo que se explica, si tienes alguna duda puedes intentar investigar por tu cuenta y si no, puedes ponerte en contacto con nosotras.


2. Por úiltimo, te proponemos un par de actividades interactivas para que puedas practicar. Accede a ellas pinchando encima.

Actividad 1

Actividad 2

Antes de despedirnos, os dejamos las soluciones a la ficha de la semana pasada:

  • A violin playing a song has sound energy.
  • A car burning petrol has chemical energy.
  • A moving bicycle has kinetic energy.
  • A hot radiator has thermal energy.
  • A flashing torch has light energy.
  • Batteries produce electrical energy.
Un abrazo fuerte a todos. Nos vemos la próxima semana.

PREHISTORIA




Hola chic@s hoy es miércoles y toca tarea de Ciencias Sociales… seguiremos avanzando en la Unidad 6, veremos los comienzos de la historia del Ser Humano…
Consejos para realizar las tareas:

- Lleva a cabo las tareas en la libreta correspondiente (en este caso la de Ciencias Sociales), en el caso de que no la tengas utiliza otra, si tampoco tienes,  utiliza folios (no olvides ordenarlos y agruparlos para que no se desorden: ponles número y guárdalos en una funda de plástico o grápalos).

- Realiza las tareas con buena letra y con limpieza.

- Pon la fecha y el título de la sección: “PREHISTORIA” en rojo.

- Resolver escribiendo el número del ejercicio en rojo, el enunciado en azul y lo que pienses en lápiz.

- Para corregir utiliza el bolígrafo rojo, así recordaras los errores que has cometido y la próxima vez los harás mucho mejor.

1. Para empezar….
a. Observad y leed  esta “línea del tiempo de la historia del ser humano” que ya conocéis de la unidad anterior, rodeado de rojo tenéis el periodo que vamos a trabajar hoy, lo que conocemos como PREHISTORIA (son los comienzos del ser humano hasta que inventa la escritura y  se divide en varias edades).



 
b. Ahora veremos un video explicativo muy interesante sobre la vida de los humanos en sus comienzos, es muy corto por lo que tienes que estar muy atentos, ya sebes puedes verlo las veces que quieras…

c. Para profundizar un poco más lee,  los siguientes apartados de nuestro libro de texto:




d. De todo lo leído, podemos hacer esquemas o tablas para organizar mejor la información y facilitar la comprensión de lo que hemos leído, y así poder entenderlo mejor…. Si quieres y  tienes impresora, la puedes imprimir y pegarla en la libreta… y si te animas puedes copiarla en tu cuaderno… por lo menos leedla y ya veréis como se entiende mejor lo que acabamos de leer:  

2. Para continuar, una vez hemos comprendido todo lo anterior, vamos a practicar con unos ejercicios y actividades….
a. Completa estas fichas interactivas:


Cuando terminamos, le damos a TERMINADO, y después a COMPROBAR MIS RESPUESTAS, para poder ver en lo que me he equivocado. No le damos a enviar respuestas a mi profesor, para eso haría falta una contraseña que no tenéis, no os preocupéis. 


b.  Ahora aplicamos lo estudiado: unos ejercicios del nuestro libro de Ciencias Sociales de 3º SM (pág. 109: ejercicios: 4y5). No es necesario que copies todas las preguntas del ejercicio 4, con poner las letras de las preguntas en el cuaderno y contestar al lado es suficiente… 

 
¡Muy bien! Enhorabuena….
Por último, tienes las actividades corregidas para que las podáis corregir vosotros mismos, utiliza el bolígrafo rojo, así recordaras los errores que has cometido y la próxima vez los harás mucho mejor.

Solucionario (no tienes que contestar con las mismas palabras que hay en las soluciones, como son respuestas más abiertas con que escribas la idea general con tus palabras  es más que suficiente).
4. a. Por frotamiento. Se utiliza para cocinar, para calentarse y para ahuyentar a los animales peligrosos.
4. b. Se podía usar para comer su carne, su piel o pelo para elaborar ropa. Sus huesos y dientes para fabricar herramientas u objetos decorativos.
4. c. Se encontraría más comida en primavera y ve-rano (frutos, vegetales). Se encontrarían con más facilidad cerca de los ríos o zonas con agua.
4. d. Porque en una tribu unos se ayudan a otros, se reparten el trabajo y se defienden. La vida en so-litario es muy difícil, pues obliga a conseguir todo por uno mismo y en caso de enfermedad es difícil sobrevivir sin nadie que lo cuide a uno.
5. Son creaciones fundamentales. Siguen estando presentes en la vida de todos; sin ellos habría sido imposible crear las sociedades humanas complejas de la actualidad.
Recuerda: tranquilo….no tienes por qué hacer todas las tareas el mismo día en el que se suben al blog, repártelas durante la semana y descansa sábado y domingo. Si alguna no se puede hacer tampoco pasa nada, son tareas para avanzar cada uno a su ritmo y no son de carácter evaluativo, aunque si es muy recomendables trabajarlas de cara al curso que viene. 

Recibiréis la siguiente tarea de lengua  el viernes, pero son más sencillas….
Un saludo de vuestros maestros Ana Belén, Noemí y Juan Jesús. 

Para cualquier consulta (duda o cuestión) en el correo estamos a vuestra disposición:
-          3º A: anabelen.aguila@murciaeduca.es
-          3º B: noemi.sanchez4@murciaeduca.es
-          3º C: juanjesus.garcia4@murciaeduca.es

También podéis escribir cualquier sugerencia en la caja de comentarios…