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martes, 9 de junio de 2020

SOCIALES


U 6: OTRAS ÉPOCAS, OTRAS HISTORIAS

5. Edad Media
Hola chic@s, seguimos trabajando con la unidad 6. Esta semana vamos a ver el segundo período de los cuatro que forman la Etapa de la HISTORIA, se trata de la 
EDAD MEDIA. ¿Qué sabéis de esta época?
Lo primero que tenéis que hacer es leer las páginas 98 y 99 del libro.






Cada una de las Edades están marcadas, en su comienzo y en su final, por un hecho importante. Vamos a descubrir un poquito más de este periodo. Y para ello os dejo el siguiente vídeo:




Ahora vais a contestar a las siguientes cuestiones, son muy sencillas. Debajo os dejo las respuestas, pero ya sabéis intentar hacerlas sin mirar y luego las podéis corregir. Vamos a ello!!!






Esto es todo, un abrazo grande de vuestros maestros de sociales:

Ana Belén, Salvadora y Juan Jesús.

Cuidaros mucho!!!

martes, 2 de junio de 2020

ETAPAS DE LA HISTORIA: LA EDAD ANTIGUA.

Hola a tod@s. Vamos a por la tarea de sociales de esta semana.

Después de ver las etapas de la Prehistoria (Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales)  vamos a empezar a estudiar las etapas de lo que se conoce como la Historia. ¿Sabes que importante invento marcó el inicio de esta etapa? ¡Pronto lo descubriremos!



Para ir calentando os dejo con este vídeo. Mirarlo con atención ya que se va a ir parando y tenéis que elegir la respuesta correcta a las preguntas que os van haciendo.

Cuando marquéis la respuesta verdadera tenéis que darle al botón azul de le derecha donde pone SUBMIT y otra vez al mismo botón azul que pone CONTINUE para poder seguir viendo le vídeo.





Fenomenal, ¿os ha gustado? Ya hemos descubierto que la etapa que vamos a estudiar el día de hoy es la Edad Antigua con sus tres grandes civilizaciones: egipcia, griega y romana.

Os dejo con las fichas que resumen la información correspondiente a las páginas 112 y 113 de nuestro libro de sociales, puedes leer la información aquí o en el libro si te resulta más cómodo. 

Leemos la información con atención y contesto a las tres preguntas que hay al final de la ficha en el cuaderno.


Muy bien, corregimos:

1. La aparición de la escritura.
2. Las civilizaciones egipcia, griega y romana.
3. Su abecedario, su idioma y algunos edificios que aún podemos visitar.

Fenomenal chicos, recibiréis la próxima tarea de sociales el miércoles que viene. 

Un saludo de vuestros maestros Ana Belén, Salvadora y Juan Jesús.


miércoles, 27 de mayo de 2020

PREHISTORIA




Hola chic@s hoy es miércoles y toca tarea de Ciencias Sociales… seguiremos avanzando en la Unidad 6, veremos los comienzos de la historia del Ser Humano…
Consejos para realizar las tareas:

- Lleva a cabo las tareas en la libreta correspondiente (en este caso la de Ciencias Sociales), en el caso de que no la tengas utiliza otra, si tampoco tienes,  utiliza folios (no olvides ordenarlos y agruparlos para que no se desorden: ponles número y guárdalos en una funda de plástico o grápalos).

- Realiza las tareas con buena letra y con limpieza.

- Pon la fecha y el título de la sección: “PREHISTORIA” en rojo.

- Resolver escribiendo el número del ejercicio en rojo, el enunciado en azul y lo que pienses en lápiz.

- Para corregir utiliza el bolígrafo rojo, así recordaras los errores que has cometido y la próxima vez los harás mucho mejor.

1. Para empezar….
a. Observad y leed  esta “línea del tiempo de la historia del ser humano” que ya conocéis de la unidad anterior, rodeado de rojo tenéis el periodo que vamos a trabajar hoy, lo que conocemos como PREHISTORIA (son los comienzos del ser humano hasta que inventa la escritura y  se divide en varias edades).



 
b. Ahora veremos un video explicativo muy interesante sobre la vida de los humanos en sus comienzos, es muy corto por lo que tienes que estar muy atentos, ya sebes puedes verlo las veces que quieras…

c. Para profundizar un poco más lee,  los siguientes apartados de nuestro libro de texto:




d. De todo lo leído, podemos hacer esquemas o tablas para organizar mejor la información y facilitar la comprensión de lo que hemos leído, y así poder entenderlo mejor…. Si quieres y  tienes impresora, la puedes imprimir y pegarla en la libreta… y si te animas puedes copiarla en tu cuaderno… por lo menos leedla y ya veréis como se entiende mejor lo que acabamos de leer:  

2. Para continuar, una vez hemos comprendido todo lo anterior, vamos a practicar con unos ejercicios y actividades….
a. Completa estas fichas interactivas:


Cuando terminamos, le damos a TERMINADO, y después a COMPROBAR MIS RESPUESTAS, para poder ver en lo que me he equivocado. No le damos a enviar respuestas a mi profesor, para eso haría falta una contraseña que no tenéis, no os preocupéis. 


b.  Ahora aplicamos lo estudiado: unos ejercicios del nuestro libro de Ciencias Sociales de 3º SM (pág. 109: ejercicios: 4y5). No es necesario que copies todas las preguntas del ejercicio 4, con poner las letras de las preguntas en el cuaderno y contestar al lado es suficiente… 

 
¡Muy bien! Enhorabuena….
Por último, tienes las actividades corregidas para que las podáis corregir vosotros mismos, utiliza el bolígrafo rojo, así recordaras los errores que has cometido y la próxima vez los harás mucho mejor.

Solucionario (no tienes que contestar con las mismas palabras que hay en las soluciones, como son respuestas más abiertas con que escribas la idea general con tus palabras  es más que suficiente).
4. a. Por frotamiento. Se utiliza para cocinar, para calentarse y para ahuyentar a los animales peligrosos.
4. b. Se podía usar para comer su carne, su piel o pelo para elaborar ropa. Sus huesos y dientes para fabricar herramientas u objetos decorativos.
4. c. Se encontraría más comida en primavera y ve-rano (frutos, vegetales). Se encontrarían con más facilidad cerca de los ríos o zonas con agua.
4. d. Porque en una tribu unos se ayudan a otros, se reparten el trabajo y se defienden. La vida en so-litario es muy difícil, pues obliga a conseguir todo por uno mismo y en caso de enfermedad es difícil sobrevivir sin nadie que lo cuide a uno.
5. Son creaciones fundamentales. Siguen estando presentes en la vida de todos; sin ellos habría sido imposible crear las sociedades humanas complejas de la actualidad.
Recuerda: tranquilo….no tienes por qué hacer todas las tareas el mismo día en el que se suben al blog, repártelas durante la semana y descansa sábado y domingo. Si alguna no se puede hacer tampoco pasa nada, son tareas para avanzar cada uno a su ritmo y no son de carácter evaluativo, aunque si es muy recomendables trabajarlas de cara al curso que viene. 

Recibiréis la siguiente tarea de lengua  el viernes, pero son más sencillas….
Un saludo de vuestros maestros Ana Belén, Noemí y Juan Jesús. 

Para cualquier consulta (duda o cuestión) en el correo estamos a vuestra disposición:
-          3º A: anabelen.aguila@murciaeduca.es
-          3º B: noemi.sanchez4@murciaeduca.es
-          3º C: juanjesus.garcia4@murciaeduca.es

También podéis escribir cualquier sugerencia en la caja de comentarios…